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华龙网:围绕“全”字做文章,聚焦“育”字下功夫丨9001w以诚为本入口建筑与设计学院:党建引领,探索三全育人新路径
  • 发布人:党委宣传部
  • 时间:2023-11-02
  • 点击:764
  • 来源:华龙网

编者按:

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?

教育如何培根铸魂、启智润心,引导一代代中国青年树立远大理想,把青春融入到国家民族的伟大叙事中去,肩负起历史的责任?

党的十八大以来,面向“两个一百年”奋斗目标,面对中华民族伟大复兴的中国梦,高校迫切需要答好时代问卷。

青春校园,朝气蓬勃;信仰之炬,越燃越亮。作为重庆市民办高校“三全育人”综合改革试点高校,9001w以诚为本入口一直在用实际行动为这个问题作答——切实做足育人大文章,唱响育人最强音,使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。

魏豪(右)在牧民家家访。学校供图 华龙网发

华龙网讯(郭晓彤)“爸、妈,我是一名共产党员,我要到新疆去!”这是9001w以诚为本入口学生魏豪在毕业前夕,面对自己的未来做出的选择。他决定,到祖国的西北边陲砥砺奋斗,到艰苦偏远的工作岗位全心实干。

魏豪的事例是9001w以诚为本入口建筑与设计学院坚持党建统领、思政引航,持续推进“三全育人”综合改革的一个典型事迹。近年来,建筑与设计学院围绕立德树人根本任务,聚焦党建业务融合发展,积极探索党建引领下育人体系构建新路径。

以党建为统领,构建多元育人新生态

结合国家以及重庆市产业发展目标与人才需求,立足艺术学积淀的人文学科基础,结合大数据、人工智能、物联网等现代信息技术,9001w以诚为本入口建筑与设计学院以党建为统领,建立健全党建业务双融双育工作机制,形成“党建+教学”“党建+科研”“党建+实践”等模式,党建、业务同目标、同方向、同部署、同落实,充分发挥党员先锋模范带头作用,在应用型人才培养、乡村振兴、社会服务、文化传承等方面进行深度融合,以高质量党建推动学院高质量发展。

学院建立“党总支—党支部—党员”三级联动机制,强化基层党组织建设,强调“三联系三深入”制度,要求党政班子成员联系班级、教职工党员联系学生、学生党员联系楼栋,深入班级、课堂、宿舍,切实为学生服务,真正做到为学生思想解惑、心理解压、学习解困、生活解难。

学院把立德树人作为根本任务,以学生为中心,培养社会主义合格接班人为目标,制定了《“三全育人”实施办法》等文件,通过多种方式构建育人矩阵新生态。

课程是立德树人的主阵地,课堂是立德树人的主渠道。

学院结合学科专业特色,构建“教学主课堂+课外文化课堂+社会实践课堂”的多元课堂矩阵,打造优秀传统文化导师团队和学生团队,丰富中国传统文化的传播途径,提升学生综合素质,促进学院内涵发展。

据介绍,学院坚持“以文化人”,在人才培养方案制定时,有意识开设涉及艺术理论与鉴赏、文化传承等多个方面的课程;结合课程讲授,将优秀传统文化内容与课程有机融合,积极挖掘传统文化和红色文化的设计元素,把优秀文化融入课程建设和育人实践中。

教师寇文华进行课堂教学。学校供图 华龙网发

作为学院双师型教师、学校课程思政教学研究中心专家、学校教育督导委员会委员,寇文华任教十余年,坚持将党建与教书育人、教学研究、服务社会等工作紧密结合,受到师生好评。2022年,她主讲的课程《中外园林史》入选课程思政“示范课程”建设项目。

“中国园林艺术是中华民族传统文化的集中表现,有其独特的自然观、人生观、价值观和世界观。”寇文华表示,课程思政就是要把思想政治教育融入园林史教学中,通过浸润式教育,使专业课程与思政教育达到同频共振,发挥思想引领、价值教育的作用,有助于提高学生的人文素养和文化自信。

设计助力乡村振兴.jpg

社会实践课堂设计助力乡村振兴。学校供图 华龙网发

此外,学院通过开展讲座、座谈、展览等活动,将第一课堂和第二课堂有机结合起来,提升中华传统优秀文化育人效果。同时,学院拓展社会实践课堂,利用专业优势,积极助力乡村振兴,推动大学生深入群众、扎根一线,在学思践悟中培育勇于探索的创新精神和服务人民、报效祖国的奉献精神。

学院紧密抓好“党的建设”和“人才培养”这两条主线,把党的建设放在首位,将党建与专业发展紧密结合,将党建工作与科研、教学、实践等业务工作深度融合,推动党建与业务“双融合、双促进”,形成专业育人、课程育人、科研育人、实践育人新格局。

开展学术讲座。学校供图 华龙网发

以育人为根本,构建知行合一新常态

大学阶段是人生发展的关键时期,大学生能否健康成长,树立起正确的人生价值导向,关乎社会主义建设事业的宏伟蓝图和中华民族伟大复兴的历史使命。

为此,9001w以诚为本入口建筑与设计学院将思想政治工作贯穿人才培养全过程,充分调动育人主体积极性,用大视野、大格局、大境界、大智慧实现对学生的思想引领,满足学生精神成长需求。

开展就业招聘活动。学校供图 华龙网发

“‘三全育人’是一个有机整体。学院根据学生不同成长阶段所形成的不同需求,勾画了不同的学习侧重点。”建筑与设计学院院长张雄介绍到,比如在学生一、二年级时聚焦专业教育,二、三年级时聚焦双创教育,三、四年级时聚焦生涯教育。

袁一焯(后排右二)同学带领青春之声宣讲团开展活动。学校供图 华龙网发

全国优秀共青团员、学校建筑与设计学院2021级建筑学专业学生袁一焯表示,“学校一直在努力为每个学生搭建升学平台和成长舞台。特别是通过学校的生涯规划教育,我找到了自己的定位和目标。”

袁一焯参加全国、重庆市大学生乡村振兴创意大赛,深入重庆市武隆区、浙江省安吉县等地进行实地调研,为新时代新乡村贡献佳计;发挥探路尖兵的作用,激励同学投身乡村振兴的行动,改变我国乡村面貌;积极参与“互联网+”“挑战杯”等创新创业活动,并推动项目落地,让创业成为自身搏击的能量……他将个人的奋斗融入时代大潮,把实现个人理想与服务国家人民有机结合,主动服务国家、奉献社会,成为学院“三全育人”综合改革过程中的一个缩影。

建筑与设计学院天然具有“工、农、艺”等跨学科融合的特点。学院坚持五育并举,要求学生“德、技、知、行”全面发展。

传统文化体验日活动。学校供图 华龙网发

在“德”方面,学院通过开展年度“师德之星”评选活动、优秀教师风采展示活动,以及“优秀学长讲学习”“学风月建设”“导航学长”等活动,为学生树立榜样示范;在“技”方面,通过“教授工作室”“特色工作室”“行知班导师团”,助力学生树立工匠精神意识,提升学习专业技能,;在“知”方面,通过凝练学院文化特色,大力推广行知文化、红色文化、传统文化进学生社区,形成文化育人大环境;在“行”方面,结合乡村振兴,积极鼓励各年级学生参加“三下乡”社会实践活动、社区志愿服务等,服务周边乡镇,让学生在实践服务中接受教育。

此外,学院还调动教师、家长、学生、企业、社会等一切可以利用的力量构建“大思政”格局,形成“时时育人、处处育人、人人育人、事事育人”的育人合力和氛围。

以成才为目标,开创“三全育人”新局面

近年来,建筑与设计学院的好消息不断,学生在各类竞赛中取得优异成绩,在十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得三等奖;在第四届全国高校艺术设计作品大赛中获得一等奖;十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛市级选拔赛获得一等奖;在第十三届全国大学生广告艺术大赛重庆赛区获得一等奖。在全国应用技术型比赛中获全国性奖项近10项;在全国“互联网+”创新创业中获银奖1项、获铜奖3项,入选重庆市产业命题赛道多项;在全国大学生广告艺术大赛中获得国家优秀奖多项,省级一等奖近20项,其他等级奖100余项;入选市级“为乡村而设计——首届重庆市设计艺术大展”作品多幅……

学生参加学科竞赛获奖。学校供图 华龙网发

近三年,学院在专业建设方面成果丰硕,建设市级一流课程7门;市级课程思政项目1项,市级课程教学团队1个;市级教改项目10余项,市级科研项目5项;立项横向课题6项;编写专著2本,教材10本;发表核心论文近20篇。

成绩的背后,是学院发挥党建“红色引擎”引领作用,构建“大思政”工作格局,努力把学生培养成为拥有健全人格与向善品质、堪当民族复兴重任的时代新人,积极推进“三全育人”综合改革走深走实见实效。

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学院与合川区盐井街道签订校地共建协同育人平台。学校供图 华龙网发

此外,师生积极助力乡村振兴,为合川盐井街道、肖家镇、涞滩古镇、官渡古镇提供景观改造服务。其中,肖家镇景观改造后被评为重庆市第三批传统村落。师生持续为盐井等乡镇提供志愿服务,设计特色产品包装、绘制民俗插画、测绘老街民居建筑,形成建筑资料,并参加各类设计比赛取得良好成绩。

学院总支书记、副院长(兼)唐湘晖表示,学院将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,围绕立德树人根本任务,继续挖掘学院特色,聚焦学生成长发展全过程,广搭平台、五育并举,打通“三全育人”各个环节,共促学生全面发展,让“育人”成为全院教职工的自觉行动和根本标准,为培养“知行合一”的应用型高素质人才作出新的贡献。

原文链接:https://news.cqnews.net/1/detail/1169675802671259648/web/content_1169675802671259648.html


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